Fecha de Publicación: Junio 2023 Referencia Revista FOUBA. Facultad de Odontología. Universidad de Buenos Aires. Año 2023. Vol. 38 N° 88. Pág. 57-64. Resumen general Objetivo: Comparar estrategias de autorregulación del aprendizaje en contextos virtuales de estudiantes de la carrera de odontología. Métodos: Participantes: estudiantes de 5 asignaturas de la carrera de odontología (N=1514). Instrumento: escala de auto-reporte validada con 25 reactivos agrupados en 5 dimensiones: D1) Estrategias de planeación y