Procesos comunicacionales en la extensión universitaria del campo de salud bucal en la Universidad de Buenos Aires
Fecha de Publicación: Diciembre 2022 Referencia+E: Revista de Extensión Universitaria. Universidad Nacional del Litoral. Nº 17 Pag. 1-16.Resumen generalEl objetivo de este artículo es analizar los procesos de comunicación desencadenados en la extensión universitaria como herramienta para la traslación de conocimientos y la toma de decisiones político-sanitarias tendientes al cumplimiento de la misión de las instituciones educativas. Se aborda la importancia de
Learning strategies of dental students in Buenos Aires, Argentina prior to and during the COVID-19 pandemic
Fecha de Publicación: Diciembre 2022 ReferenciaACTA ODONTOLOGICA LATINOAMERICANA : AOL. Vol. 35 Nº 3 Pag. 214-222Resumen generalVarias teorías se han esforzado por explicar cómo se accede al conocimiento. Para aprender, los estudiantes necesitan tener un conjunto de estrategias y conocimientos apropiados, y utilizarlos consciente o inconscientemente. Los docentes deben conocer las estrategias de aprendizaje, la metacognición y la autorregulación de los estudiantes,
Student learning strategies according to years spent studying for a degree in dentistry
Fecha de Publicación: 1 de Agosto 2019 Referencia Argentieri ÁB, Culacciati CB, Basterrechea LT, Squassi AF, Salgado PA, Bordoni NE. Student learning strategies according to years spent studying for a degree in dentistry. Acta Odontol Latinoam. 2019 Aug 1;32(2):111-110. Resumen general Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de tareas organizadas, conscientes e intencionales realizadas por un estudiante para lograr un objetivo de aprendizaje